С 1 сентября у школьников станет меньше «домашки» и контрольных: как это работает

С нового учебного года российских школьников ждёт ряд изменений в учебной программе. Во-первых, в Минпросвещении установили, сколько времени должны тратить на домашнюю работу ученики начальной школы. Во-вторых, ограничили количество контрольных работ для всех классов. Разбираемся в нововведениях.

С 1 сентября 2025 года Минпросвещения РФ установило, сколько времени должны тратить на выполнение домашних заданий ученики 1–4-го классов. По новым нормам первоклассникам на подготовку к урокам отводится не больше часа в день. Во втором и третьем классе на «домашку» отводится полтора часа, а в четвёртом — два. Соответственно, учителя не могут давать младшим школьникам большой объём домашней работы.

Это не единственное нововведение. Домашнее задание на следующий урок учителя в новом учебном году должны будут задавать непосредственно во время урока. Такие правила будут действовать во всех классах, а не только в начальной школе.

Если есть электронный журнал, педагог должен дублировать туда информацию до конца учебного дня. Сейчас мамы школьников жалуются, что домашнее задание на завтра могут прислать и в 10 часов вечера. Или, к примеру, в 8 часов вечера выложить задание для внутришкольной олимпиады, которое надо пройти до 9 часов вечера в тот же день.

Также на школу возлагают контроль за объёмом домашних заданий по всем предметам для каждого класса, чтобы не оказалось, что каждый учитель старается задать как можно больше по своему предмету.

Для выполнения больших заданий, таких как реферат, доклад, презентация или даже заучивание стихотворения, школьникам рекомендовано давать больше времени на подготовку.

Судя по комментариям педагогов, опрошенных «Рамблером», снижение нагрузки на школьников пойдёт ребятам на пользу. Однако усреднённые нормативы не отражают реальной картины учебного процесса.

«Речь надо вести о разгрузке школьной программы в целом — сейчас она сильно перегружена и наукообразна. Кстати, в первом классе задания вовсе не задаются. В первом полугодии точно. Если у ученика есть помощники — родители, бабушки, дедушки, репетиторы, — ему не составит труда справиться с домашкой за указанные час-два и даже быстрее. А если помощников нет, сильной мотивации также? И при этом у ребёнка есть проблемы с чтением и пониманием текстов, с письмом, счётом, усидчивостью, тогда ученик практически наверняка не сможет «втиснуться» в предлагаемые временные рамки».

Александр Снегуров приводит пример задания для второклассника по предмету «Окружающий мир», в котором нужно соотнести костюмы народов России с названиями народов: чуваши, марийцы, башкиры, татары, эвенки, чукчи, осетины и так далее.

Психолог Центра диагностики развития детей и подростков «Ступеньки развития» Алла Верба обращает внимание, что указанные нормативы выполнения домашнего задания не новы. Аналогичные требования уже закреплены в существующих СанПиН.

Согласно действующим санитарным правилам, продолжительность выполнения домашних заданий:

«Такие временные ограничения устанавливаются не для учеников. Дети абсолютно разные. Есть медлительные, которые не уложатся ни в один норматив. Есть дети с синдромом дефицита внимания, с гиперактивностью (СДВГ), которым, только чтобы включиться в процесс, порой нужно пару часов. Нормативы нужны скорее для учителей, для того, чтобы они могли регулировать объём домашнего задания».

Откуда у детей синдром дефицита внимания и гиперактивности и можно ли его вылечить

При этом в том, что сейчас школьники не укладываются в нормативы при выполнении домашнего задания, по мнению Аллы Вербы, нет вины учителей. Для закрепления некоторых тем требуется больше времени, чем заложено в программе.

С 1 сентября также станет меньше контрольных и проверочных работ, включая Всероссийские проверочные работы (ВПР). Они не должны занимать более 10% от общего объёма учебного времени. Например, в пятом классе на изучение русского языка отводится 170 часов в год, это пять уроков в неделю. То есть контрольные и проверочные работы должны занимать в целом не больше 17 часов в течение всего года. Сейчас контрольные по некоторым предметам составляют почти половину учебной нагрузки.

Учитель русского языка и литературы в школе № 67 (г. Москвы) Лев Соболев напоминает, что педагоги не могут не давать ученикам контрольных работ. Причём многие контрольные спускаются «сверху».

«Какая должна быть доля контрольных и проверочных работ — 10% или 25%, а может, 5%, — обсуждать бессмысленно. Предметы разные, дети разные. Однозначно, что без проверки знаний мы не сможем получить стопроцентно хороший результат. Эта та реальность, о которую разбиваются подобные планы».

С начала нового учебного года количество контрольных работ сократят до 10% от общего объёма учебного времени. Кроме того, с 1 сентября первоклассники должны будут тратить на выполнение домашнего задания не больше одного часа, ученики вторых и третьих классов — полтора часа, а четвёртых классов — не более двух часов. Предполагается, что эти меры снизят нагрузку на школьников, однако педагоги предупреждают, что многое зависит от реализации нововведений.